当前位置：党委宣传部>> 他山之石
河南科技学院：四力协同赋能内涵建设 课堂创新实现聚力突破
来源：党委宣传部 发布人：朱昱函 阅读：次 发布时间：2026/1/13 9:52:47
在2025年度第六届河南省课堂教学创新大赛暨全国高校教师教学创新大赛的激烈角逐中，河南科技学院12个课程团队共斩获特等奖1项、一等奖5项、二等奖6项；其中1个团队晋级国赛，获国家级二等奖。这一成绩的背后，是学校大力实施“四力协同”策略，深化教育教学内涵建设，助推课堂教学改革的显著成果。
培训聚力：激活教师创新动能。学校始终将教师教学发展置于重要位置，围绕人工智能赋能教育教学、课程思政创新改革等前沿专题，精心策划并开展了一系列线上线下融合的多层次、分类型培训活动。全年累计组织教师教学能力提升专题培训、工作坊以及经验分享会8场次，参与教师突破1000余人次。通过这些丰富多样的培训形式，有效凝聚了广大教师投身课堂教学创新的热情与活力，为教学创新注入了源源不断的动力。
教材蓄力：筑牢教学创新根基。在教材建设领域，学校持续发力，不断深化改革创新。积极加快打造一批既彰显学科特色，又契合时代发展需求的精品教材，推动教材规划与建设工作迈向新台阶。在第二批河南省“十四五”规划教材评审中，《作物智能育种原理》等10部教材成功入选；在第二届河南省教材成果奖评选中，荣获省优秀教材建设奖一等奖1项、二等奖4项，获奖数量再攀新高。全年教师主编参编教材共计18部，其中省部级教材5部、国家级教材1部，这些丰硕成果为课堂教学创新提供了坚实的支撑。
课程发力：厚植教学创新沃土。学校高度重视课程资源与课堂质量建设，始终把提升课程质量作为撬动人才培养质量提升的关键着力点，着力构建一流本科课程质量提升机制，特别设立百泉金课等特色课程专项，为课程建设厚积薄发提供有力支撑。在第三批国家级一流本科课程和2025年度省级本科高校精品课程评选中，9门课程凭借出色的教学设计和创新理念成功获批，其中5门课程源自先期立项建设的百泉金课，校本特色一流课程建设已初见成效，为教学创新营造了良好氛围。
教创赛合力：实现教学新突破。全国及全省教学创新大赛作为汇聚优质课程教学成果的重要平台，为课程团队锚定创新方向、勇于突破提供了展示舞台。在2025年度省级教创赛中获奖的12支课程团队中，有8支参赛团队曾获得百泉金课或国家级、省级一流课程，2支团队荣获省级教材建设奖。
来源/河南省教育厅